6月25日，学校召开“2025年242net官网高水平电力大学建设与人才培养教育教学思想大讨论总结大会”，必赢242net副院长吉晓瑞作为先进个人代表在大会上作交流发言。

他在发言中指出：在必赢242net组织的思想大讨论中，始终坚持全员参与、层层深入，通过专题研讨、案例剖析、对标反思等形式，引导教师直面问题、建言献策。活动全程紧扣更新理念、创新观念、深化改革、推动转型，聚焦学科建设与人才培养痛点，有效推动了理念更新与实践转化。邀请了国家级教学名师黄廷祝教授来我校在校级层面做了讲座交流；在学院内部，邀请崔国生教授做了讲座交流；学院领导多次参与到各教研室的大讨论活动中，热烈交流碰撞火花。在一系列“大讨论”中，必赢242net凝练出许多好的建议和做法。

通过本次大讨论，学院将重点强化以下几方面工作。第一要夯实数理基础：必赢242net教师在专业建设和教学实践中，应以夯实学生数理基础为核心使命，积极参与各学院的专业建设团队，拟采取与各学院联动机制齐发力，精心编写阶段测验试题,各二级学院遴选优秀学生代表进行试题批阅，将学生普遍存在的知识盲点和误区问题进行汇总；必赢242net党员服务队定期收集各方反馈，及时调整优化测验内容与讲解方式，总结经验，持续改进提升。第二要贯通实践创新平台：在组织学生参与数学建模竞赛时，优先选择电力、能动、机械等领域的题目，让学生在竞赛中接触行业实际问题，逐渐形成建模资源库，锻炼学生解决复杂工程问题的能力，全面提升学生的实践操作水平和创新思维。第三要聚融师资共享生态：通过人才互通、师资联聘、学科交叉共培等机制，积极打造教师发展新生态，共建 “数理+数据” 教学团队双导师制，为大数据专业学生配备数学/物理基础导师和数据科学专业导师，实现对学生全方位、个性化的培养。第四要实施新教师“双导师制”，为每位新教师配备教学和科研双导师，通过明确双导师的责任、量化目标、动态跟踪，确保 “教学-科研” 协同发展，为新教师提供广阔的成长空间，助力新教师快速适应角色，提升综合能力。第五要加强高水平团队建设，通过整合各方资源，计划在3至5年内建成一支 “老中青结合、基础应用并重”的高水平教师团队，打造“基础研究+技术攻关”形态的科研生力军。

最后，他表示将以此次大讨论为契机，把思想激荡转化为实干笃行，把共识合力转化为攻坚锐气。以“时时放心不下”的责任感、“事事紧抓不放”的执行力，锚定目标、创新突破，与全体同仁一道撸起袖子加油干，扑下身子抓落实，为学校高质量发展贡献全部智慧和力量！